圖片提供﹕虎尾科技大學

從科技產業到傳統產業，近年臺灣企業普遍面臨人才難找的困境，為培育產業所需學用合一人才，教育部透過「促進產學連結合作育才平臺」（簡稱育才平臺）盤點產業人才需求及職能基準，結合經濟部「產業人才能力鑑定機制」（Industry Professional Assessment System, 簡稱iPAS），搭配技專校院優化實作環境基地及iPAS認證考場，促成產企業與技專校院合作開辦產業學院專班，推動iPAS證照課程，以教訓考用合一模式協助學生考取iPAS證照，培育優質產業人才。

開設產業學院專班，客製化培育人才

經濟部於二○一六年開始推動iPAS企業數位人才實作培育，並優先核定補助願意以較高薪資留任取得iPAS證書大學生、研究生的企業。企業承諾月薪需至少達新臺幣（以下同）三萬五千元與四萬元以上，或高於同職務、地區、學歷平均薪資標準。

另教育部為有效提升產業實務人才培育質量，自二○二○年起進一步調整產業學院計畫辦理模式，對焦國家重點發展產業，以就業銜接為導向，推動「產業實務人才培育專班」。由經濟部提供獲得iPAS企業數位人才實作培育補助的企業名單予教育部，透過教育部育才平臺從中擇定優質企業，媒合學校與企業辦理客製化產學合作人才培育專班。

專班課程由產學雙方共同規劃及開設九學分以上的必修課程（其中需含職能鑑定認證課程，如iPAS認證等），並針對合作企業擇優留用的學生，協議提供優於同領域同職務畢業生平均起薪，另給予獎助學金，量身打造符合產企業需求的優秀人才。

取得iPAS證照，快速銜接職場

育才平臺於二○二○年媒合朝陽科技大學與虎尾科技大學兩校工業工程與管理系，與歐權、益張及優鋼等七家企業開辦產業學院「企業數位轉型產業實務人才培育專班」，推動iPAS證照課程。由產學雙方共同發展十八週的智慧生產與智慧系統排程專業課程，並讓學生實地入廠實習，同時搭配虎尾科技大學智慧製造技優實作環境基地（iPAS實作考場），強化學生實作及考照技能。

該專班共計三十位學生，其中二十二位學生考取iPAS智慧生產管理師初級能力鑑定證照，獲證率達百分之七十三點四，高於全國平均獲證率百分之二十九點九。

值得一提的，該專班虎尾科技大學許峰瑜同學獲得全國第一張iPAS智慧生產工程師中級能力鑑定認證，畢業後立即留任於歐權科技公司擔任智慧製造工程師，薪資達三萬八千元以上，優於機械設備業傳統工管及生管職類平均薪資（二○二○年七月，勞動部調查經常薪資為三萬八百三十一元），成為智慧製造搶手專業人才。

教育部育才平臺媒合產企業與技專校院開設產業學院專班，推動iPAS證照課程，協助學生考取iPAS證照，在提升學生就業力的同時，也幫助企業找到好人才。